教育未来学是指运用未来学的基本理论和方法研究教育发展趋势，预测教育发展的未来，并在研究和预测过程中探索和发展适合于教育未来研究的理论、方法及其应用和评估的科学。是教育科学和未来学的分支学科和应用领域，是一门新兴的综合、边缘学科，尚未完全形成自己的理论体系。 [1]

2024第八届教育与信息技术国际会议（ICEDUIT2024）诚邀学者、专家提交他们的研究摘要、论文并参会交流。

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论文全文被录用后，将根据主题在线出版在 Science Publishing Group (SciencePG) 的相关期刊上。合作期刊可被部分国外的检索机构检索，如WorldCat, CrossRef, Electronic Journals Library, Zeitschriftendatenbank, EZB, ResearchBib, Polish Scholarly Bibliography, Wissenschaftszentrum Berlin等。